Технологический процесс в социальной работе

ВВЕДЕНИЕ 2

Социальные технологии: понятие и сущность 3

Классификации социальных технологий 3

Социальная терапия 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 3

Информационно-технологические революции, охватывающие все сферы человеческой деятельности, начинают превращаться в мощные ускорители социального прогресса, повышая уровень и качество жизни людей. Социальные нововведения порой оказывают большие влияния, чем внедрения технических новшеств. Основными видами социальной инновации, которые оказывают серьезные воздействия на характер социального отношения в обществе, на гармонизацию, считается социальная технология. Особой актуальности социальнойтехнологии начинают приобретать в современной России, когда осуществляются коренные преобразования в политике, экономике, в социальной сфере. В общественной жизни идет процесс отказа от утвердившихся за годы Советской власти стереотипы, происходят критические переоценки социальной ценности, осуществляются поиски новой модели общественного и государственногоустройства, сопровождающие значительным издержкам уровни и качества жизни людей.

Организаторы политического и экономического преобразования не всегда были способны адекватно реагировать на негативные последствия проводимых экономических преобразований. Во многом это объясняется недооценкой социальной технологии в управленческих деятельностях.Между тем именно в управленческой деятельности на всех уровнях нагляднее всего проявляется действенность технологизации. Вот почему особую актуальность приобретают разработки. Умелые использования социальной технологии применяется ко всем уровням структуры управления, в том числе и для деятельности социальной службы. Вооружения кадра комплекса методов и способов социальной работы позволяют оптимально использовать имеющиеся в распоряжении ресурсы и эффективно организовывать работы на порученных участках.

С утверждением в обществе такой отрасли деятельности, как социальная защита населения, активно начинают развиваться инфраструктурысоциальной работы, расширятся сети подготовок специалистов для ее организации и проведения. Это обстоятельство вызывает к жизни острую потребность технологизации социальной работы не только как важнейшее условие высокого профессионализма, но и как условия систематизации практических опытов и его ускоренной передачи новым поколениям специалистов, которые находятся на студенческих скамьях.

Авторский коллектив Московского государственного социального университета предпринял попытку систематизировать основные положения курса технологии социальной работы, вытекающие из требования Государственного образовательного стандарта.