психологические проблемы во взаимоотношениях родителей с детьми старшего школьного возраста и пути их конструктивного решения

Содержание

Введение.........................................................................................................3

Глава 1. Психологическая характеристика поведения ребенка в подростковом возрасте............................................................................................5

Глава 2. Психологические проблемы во взаимоотношениях родителей с детьми старшего школьного возраста и их конструктивное решение....................................................................................................................9

Заключение..................................................................................................13

Список литературы.....................................................................................14

Введение

Одна из основных проблем, возникающая у подростков, это проблема взаимоотношений с родителями, ведь подростковый возраст - время проверки всех членов семьи на социальную, личностную и семейную зрелость. Оно протекает с кризисами и конфликтами. В этот период все скрытые противоречия выходят наружу.

В связи с этим даже в благополучных семьях возникает определенная сложность общения с детьми старшего школьного возраста. Причем сложность увеличивается еще и потому, что родители часто не понимают, что с выросшими детьми общение должно строиться по-другому, нежели с маленькими. Не всегда родители различают, что нужно запрещать, а что следует разрешать. Все это может создать весьма непростую, конфликтную ситуацию.

Актуальность данной работы заключается в необходимости глубокого понимания особенностей отношений межличностной значимости подростка с его ближайшим окружением.

Объект исследования - являются взаимоотношения родителей и детей старшего школьного возраста.

Предметом исследования - психологические проблемы во взаимоотношениях родителей и детей старшего школьного возраста.

Целью данной работы является изучение значения психологических проблем во взаимоотношениях родителей с детьми старшего школьного возраста и путей их конструктивного решения. В соответствии с целью ставились следующие задачи:

- изучить психологические характеристики поведения ребенка в подростковом возрасте;

- рассмотреть психологические проблемы во взаимоотношениях родителей с детьми старшего школьного возраста и их конструктивное решение.

При проведении исследования были использованы теоретические метод исследования (анализ литературы по проблеме исследования).

Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.