Роль мотива аффилиации в становлении личности младших школьников с нарушением интеллекта.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ АФФИЛИАЦИИ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

1.1. Особенности и психологическая характеристика младших школьников с нарушением интеллекта

1.2. Понятие и сущность аффилиации

1.3.Проблемы отчужденности в коррекционной педагогике

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ АФИЛЛИАЦИИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

2.1. Оценка поведенческих особенностей учащихся коррекционного класса

2.2. Разработка методов повышения мотива аффилиации в процессе внеурочной деятельности

2.3. Оценка эффективности предлагаемой методики

ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ