Мысль семейная" в романах Л. Н. Толстого "Анна Каренина" и Ги де Мопассана "Жизнь

Л.Н. Толстой и Г. де Мопассан – писатели, жившие в одну эпоху. Л.Н. Толстой родился в 1828 году. Мопассан появился на свет 22 года спустя, в 1850 году, в середине XIX столетия, а умер на 17 лет раньше Толстого, в 1893 году.

Русский писатель Л.Н. Толстой и француз Г. де Мопассан не были лично знакомы, хотя Мопассан высоко оценивал личность и творчество Толстого, который, в свою очередь, не только читал, но и переводил произведения французского автора на русский язык. Кроме того, Толстой написал «Предисловие к сочинениям Гюи де Мопассана», в котором дал обстоятельную характеристику произведениям «талантливого» француза и проследил эволюцию своего восприятия его творчества.

Впервые познакомившись со сборником новелл Мопассана, Толстой сделал для себя вывод: «Он не имел правильного, то есть нравственного отношения к описываемым предметам» (26), то есть увлекался фривольными сюжетами. В ранних произведениях Мопассана, особенно посвященных любви, любовь выражается невозможностью преодоления физиологии, биологической природы человека. Французский писатель, безусловно, усматривает в этом трагедию, но не «переживает» ее так, как это делает Толстой, что объясняется спецификой эстетической позиции Мопассана, сформулированной его учителем Г. Флобером: писатель «выбирает одни только характерные черты и сочетает, сопоставляет их так, чтобы наилучшим образом содействовать искомому эффекту, отнюдь не преследуя цели какого-нибудь поучения» (26).

Отношение Л.Н. Толстого к Мопассану меняется с выходом в свет в 1883 году романа «Жизнь»: «Эта книга очень понравилась мне и заставила переменить мнение о Мопассана, - отмечает писатель в «Предисловии к сочинениям Гюи де Мопассана», - «Une vie» («Жизнь») – превосходный роман, не только несравненно лучший роман Мопассана, но едва ли не лучший французский роман после «Miserables» («Отверженных») В. Гюго» (26).

Л.Н. Толстой неоднократно будет возвращаться к «Жизни». Так, в письме к С.А. Толстой, датированном 10 ноября 1883 года, писатель заметит: «Я забыл дома Une vie. Читайте ее покамест и спрячьте» (26).

Даже в последний год своей жизни Л. Н. Толстой вновь и вновь перечитывал Мапассана, о чем свидетельствует его дневниковая запись от 1 октября 1910 года: «А еще читал Мопассана».

Уйдя из Ясной Поляны и находясь в Козельске, писатель просил дочь Александру Львовну: «Пришли мне или привези штучку для заряжания пера <…> начатые мною книги Montaige <…> второй том Достоевского, Une vie@ В круге чтения Л.Н. Толстого «Братья Карамазовы» (именно этот том писатель просит у дочери) Ф.М. Достоевского и «Жизнь» Мопассана стоят рядом, ибо и одно и другое произведение заставляет «вдумываться в значение и смысл человеческой жизни» (25).

Романы «Анна Каренина» (1872-1877) и «Жизнь» (1883) создавались в то время, когда натурализм, проникая в тайну биологического существования индивида, приходил к выводу, что человек фатально подчинен своей биологической природе и не в состоянии преодолеть биологической закономерности.

Рассказывая о замысле «Анны Карениной», Софья Андреевна Толстая обращалась к своей дневниковой записи от 24 февраля 1870 года: «Вчера вечером он (Л.Н. Толстой) мне сказал, что ему представился тип женщины замужней, из высшего общества, но потерявшей себя. Он говорил, что его задача сделать эту женщину только жалкой и не виноватой» (25).

Мопассан вынашивал замысел своего произведения с декабря 1877 года (1877 год – время окончания работы Толстого над «Анной Карениной»). В центре романа французского писателя - логика жизни «смиренной женщины», мечтающей об идеальной семье. Анну Каренину таковой назвать нельзя, поскольку она борется за бескомпромиссную любовь. Тем не менее «мысль семейная» определяет проблематику произведения Л.Н. Толстого.

Работа над «Анной Карениной» и «Жизнью» давалась писателям непросто. В 1879 году Мопассан признавался: «Я все больше и больше ухожу от своего несчастного романа: боюсь, пуповина оборвалась».

Что же касается Л.Т. Толстого, то в письме к Н.Н. Страхову от 25 августа 1875 года он заявлял: «Берусь теперь за скучную, пошлую «Анну Каренину» и молю Бога только о том, чтобы он дал мне силы спихнуть ее как можно скорее с рук».

Несмотря на сложность работы обоих писателей над своими произведениями, они стали одними из лучших в творчестве Л.Н. Толстого и Г. де Мопассана. «Анна Каренина» - один из классических образцов русского романа, обладающего огромным социальным, философским и нравственным содержанием. Роман «Жизнь» - ярчайшее произведение Г. де Мопассана, в котором автор обратился к классической теме – изображению человеческой жизни со всеми ее радостями, печалями и прочими перипетиями.

Тема нашей выпускной квалификационной бакалаврской работы – «Мысль семейная» в творчестве Г. де Мопассана и Л.Н. Толстого (романы «Жизнь» и «Анна Каренина»).

Актуальность темы обусловлена недостаточной разработанностью вопроса о творческом диалоге этих писателей. Среди значительного количества исследований, посвященных романам «Жизнь» и «Война и мир», нет такого, которое рассматривало бы в сопоставительном ключе эстетику, художественный мир Г. де Мопассана и Л.Н. Толстого

Цель ВКБР – определить характер творческого взаимодействия Г. де Мопассана и Л.Н. Толстого и реализовать следующие задачи:

1. определить индивидуальные особенности эстетики каждого из обозначенных писателей и выявить сходство и различие между ними;

2. выявить сюжетные и композиционные особенности романов «Жизнь» и «Анна Каренина» в контексте «мысли семейной»;

3. определить степень «взаимопритяжения» и «взаимоотталкивания» двух художников слова;

4. рассмотреть и сопоставить образы главных героинь романов в контексте диалога-полемики Л.Н. Толстого и Г. де Мопассана.

Цель и задачи определили ведущий метод исследования – описательно-аналитический.

Структура работы: ВКБР ««Мысль семейная» в творчестве Г. де Мопассана и Л.Н. Толстого (романы «Жизнь» и «Анна Каренина»)» состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и Приложения, в котором представлен конспект урока внеклассного чтения по романам «Анна Каренина» и «Жизнь»

Во введении определяется актуальность исследования, ведущий метод, ставятся цели и задачи.

Первая глава «Своеобразие эстетики Г.де Мопассана и Л.Н. Толстого» посвящена исследованию своеобразия эстетического кредо французского и русского писателей.

Во второй главе «Сюжетные и композиционные особенности романов Г. де Мопассана «Жизнь» и Л.Н. Толстого «Анна Каренина». Образы главных героинь» определяются сюжетные и композиционные особенности указанных романов и сопоставляются образы Жанны Ле Пертюи де Во и Анны Карениной в контексте понимания Мопассаном и Толстым «мысли семейной».

В Заключении подводятся итоги работы и делаются выводы.

Приложение содержит в себе конспект урока внеклассного чтения по романам «Анна Каренина» и «Жизнь».