Санитарно-просветительная работа фельдшера образовательного учреждения по повышению информирования младших школьников о здоровом образе жизни

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

1. СРЕДСТВА И МЕТОДЫ САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 5

1.1. Формы работы с учащимися младших классов 5

1.2. Практикоориентированные технологии формирования здорового образа жизни у младших школьников 7

2. ЗНАЧЕНИЕ ПИТАНИЯ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ 10

2.1. Контроль фельдшера за организацией школьного питания 10

2.2. Нормативно - правовые условия организации школьного питания 17

3. ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УСЛОВИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

ВВЕДЕНИЕ

Особую актуальность в наше время приобретает проблема состояния здоровья и физического развития детей младшего школьного возраста. Здоровье является необходимым условием для полноценного физического, психического и социального развития учащихся. В возрасте 6-11 лет формируется фундамент здоровья человека, основа для будущего развития и становления человека как личности.

Основным фактором, влияющим на состояние здоровья и работоспособность организма учащегося младших классов, является двигательная активность, которая тонизирует нервную систему ребенка, активизирует работу нервных клеток коры головного мозга, повышает обмен веществ.

Двигательная активность оказывает положительное влияние на здоровье детей, на их общее развитие эмоциональной, волевой, познавательной сфер ребенка. Находясь в школе, учащиеся все больше времени проводят в статическом положении, что увеличивает нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление, снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, нарушается осанка, происходит искривление позвоночника, выявляется плоскостопие, задержка возрастного развития координации движений, быстроты реакции

В последнее время, все чаще в средствах массовой информации появляются новости, связанные с заражением кишечной инфекцией в школьных столовых. Актуальность проблем санитарно - эпидемиологической безопасности являет очень важной исследовательской проблемой. Когда ребенок идет в школу, одним из главных вопросов, волнующих родителей, является организация питания в школе. Важно, чтобы оно было сбалансированным и позволяло ребенку оставаться энергичным на протяжении всего учебного дня. Рациональное, здоровое питание детей и подростков в организованных коллективах является необходимым условием обеспечения их здоровья.

Состояние здоровья детского и подросткового населения является важнейшим показателем санитарно-эпидемиологического и социального благополучия общества, поскольку именно состояние здоровья данных контингентов определяет перспективы формирования жизненного, репродуктивного и трудового потенциалов нации в целом. На фоне общего ухудшения здоровья населения в последние десятилетия весьма сложная ситуация в этом отношении наблюдается в контингентах детского и подросткового возраста.

По данным официальной статистики в РФ в последние годы у детей младшего школьного возраста отмечается преимущественный рост хронической патологии (общая заболеваемость по обращаемости детского населения увеличилась на 16%), в том числе алиментарно-зависимых заболеваний (так среди детей школьного возраста болезни органов пищеварения регистрируются у 10-12% школьников).

Здоровье детей и подростков зависит от целого ряда факторов: медико-биологических, социально-экономических, экологических, медико-организационных, культурных условий жизнедеятельности, социальной политики государства в отношении матери, ребенка и семьи и др.

Объектом исследования являются критерии работы фельдшера образовательного учреждения.

Предмет исследования - методы санитарно-просветительской деятельности, направленные на информирование младших школьников о здоровом образе жизни.

Цель работы состоит в изучении современных требований в организации санитарно-просветительской работы по разъяснению условий и преимуществ здорового образа жизни детей младшего школьного возраста.

Для достижения поставленной цели предполагается последовательное решение нижеперечисленных задач:

 изучить требования к организации санитарно-просветительской работы фельдшера образовательного учреждения;

 проанализировать средства и методы санитарно-просветительской работы;

 оценить возможности повышения эффективности работы фельдшера по приобщению к ЗОЖ детей младшего школьного возраста.

Информационной основой исследования стали учебные и методические пособия. материалы периодической печати, нормативные акты и регламенты в области санитарно-эпидемиологического надзора, материалы практического исследования.