Оценка качества жизни и физического состояния студентов, посещающих занятия лечебной физической культуры

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ 5

1.1 Подходы к определению понятия «качество жизни» 5

1.2 Становление качества жизни студента в процессе обучения: системный подход 12

1.3 Образ жизни студентов и его влияние на здоровье 16

ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 28

2.1. Методы исследования 38

2.2. Организация исследования 28

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 39

3.1. Анализ занятий в группах лечебной физической культуры 39

3.2. Оценка физического развития студентов, занимающихся в группах ЛФК 44

3.3.Оценка качества жизни студентов I курса, занимающихся на отделении ЛФК 48

ВЫВОДЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: Состояние здоровья студентов как значимой социальной группы нашего общества – это не только показатель существующего социально-экономического и общественного развития страны, но и важный индикатор будущего трудового, экономического, культурного, оборонного потенциала общества. Поэтому представлять сегодня, как формируется здоровье молодых людей, от каких факторов зависит и как на эти факторы воздействовать с целью получения позитивных результатов – чрезвычайно важная государственная задача, главным образом, направлена на охрану здоровья и решается посредством проведения профилактических и лечебных мероприятий.

Изменение социально-экономической ситуации и кризисные явления в обществе способствовали снижению активности молодежи, замедлению их физического и психического развития, вызвали отклонение в социальном поведении, в силу чего проблема сохранения здоровья личности становится актуальной, что подтверждает официальная статистика и результаты эпидемиологических исследований, согласно которым состояние здоровья населения России значительно хуже, чем в экономически развитых странах. Вышеизложенное актуализирует проблему сохранения и укрепления здоровья молодежи (14, c.48).

Качество жизни, являясь комплексной характеристикой физического, психологического, эмоционального и социального функционирования человека, основанной на его субъективном восприятии, человека, в медицинском понимании этого термина всегда связано со здоровьем.

Здоровье современной молодежи играет большую роль для развития всего общества в целом, в сохранении здорового будущего нации, поэтому формирование здорового образа жизни, развитие физической подготовленности студентов имеет приоритетное значение.

Студенчество, особенно на начальном этапе обучения, является наиболее уязвимой частью молодежи, так как сталкивается с рядом трудностей, связанных с увеличением учебной нагрузки, невысокой двигательной активностью, относительно свободой студенческой жизнью, проблемами в социальном и межличностном общении. Нынешние студенты – это основной трудовой резерв нашей страны, это будущие родители, и их здоровье и благополучие является залогом здоровья и благополучия всего общества. В связи с этим, сегодня интересна проблема формирования положительно устойчивой мотивации к занятиям физической культурой и спортом, являющаяся предпосылкой воспитания личности студента (22, c.188).

Цель: Оценить качество жизни и физическое состояние студентов I курса, занимающихся на отделении ЛФК.

Задачи исследования:

1. Изучить структуру и содержание занятий ЛФК.

2. Провести оценку качества жизни и физического состояния студентов I курса, занимающихся на отделении ЛФК.

3. Оценить влияние занятий ЛФК на качество жизни студентов I курса, занимающихся на отделении ЛФК.

Объект исследования: процесс занятий ЛФК студентов 1 курса.

Предмет исследования: качество жизни и физическое состояние студентов 1 курса.

Гипотеза исследования: предполагалась, что занятия лечебной физической культурой будут повышать шкалы физического, социального, ролевого, психологического функционирования и жизнеспособности, а также функциональное состояние сердечно-сосудистой системы, гибкость и координацию студентов 1 курс.