Особенности сестринского общения с пациентами раннего детского возраста

Введение

1. Медико-психологические особенности работы медицинской сестры с детьми раннего возраста

1.1. Взаимоотношения медицинской сестры с пациентами раннего детского возраста

1.2. Этапы сестринского ухода в педиатрическом отделении

2. Анализ сестринской деятельности с пациентами раннего возраста на примере ГБУЗ МО «Жуковской ГКБ» (педиатрического отделения)

2.1. Характеристика базы исследования

2.2. Наблюдение из практики (сестринская история)

Заключение

Приложение

Работа медсестры с детьми раннего возраста имеет ряд особенностей, обусловленных спецификой организма ребенка и заболеваниями в этом возрасте, характером реагирования на госпитализацию. Это возлагает на медицинскую сестру, работающую в детском отделении, дополнительные обязанности.

Первые впечатления, полученные ребенком при госпитализации, имеют значение не только для контакта с медперсоналом отделения, но и для здоровья пациента.

Актуальность. Проблема общения в работе медицинской сестры с больным ребенком особенно раннего возраста и его родителями была всегда актуальна, такое внимание возникает не случайно, т.к. часто в процессе лечения возникают пробелы в работе медсестер, при общении с родителями, больными детьми и их родственниками.

Особенно этот вопрос часто волнует молодых родителей, которые крайне нуждаются в общении со знающим специалистом и отмечают дефицит в общении или неудовлетворенность в общении с медицинскими работниками.

Целью данной курсовой работы является изучение особенностей сестринского общения с пациентами раннего детского возраста.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

1. Изучить существующие литературные источники по вопросам организации сестринского ухода за пациентами раннего возраста.

2. Обосновать этапы сестринского ухода за пациентами педиатрического отделения.

3. Заполнить карту сестринского наблюдения на одного пациента.

Объект исследования - особенности сестринского процесса с пациентами раннего детского возраста.

Предмет исследования - уход за пациентом раннего возраста, в условиях стационара.

В процессе исследования использовались такие общенаучные методы исследования как: анализ научной литературы по заданной тематике; обобщение; анализ документации.