контрольная по ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

Содержание

Введение 3

1. Теоретические подходы к управлению развитием персоналом 4

2. Система управления персоналом в образовательном учреждении 4

Заключение 4

Список использованных источников 4

Введение

Сущность заключается в том, что усиливается и расширяется социальная составляющая экономических реформ, доминирующими факторами в определении направлений развития становятся человек, персонал организации. Актуальными при этом являются: учет личностного фактора в построении системы управления трудовым коллективом, целенаправленная адаптация индивида к внешним условиям, формирование и развитие человеческих ресурсов «изнутри». В этих условиях особую значимость приобретает деятельность по управлению человеческими ресурсами.

В школьной практике уже вопрос о реализации такого управления, которое в полной мере развитие образовательного процесса бы и фактор перехода образовательного учреждения на новый уровень. Управление, развитие педагогического процесса, студентов, профессиональных и личностных особенностей учителя и, конечно, содержание управленческой деятельности в новых социально-экономических условиях.

Обеспечения соблюдения данного предполагает, что руководители и сотрудники имеют соответствующие знания, навыки и методы деятельности. Развитие и использование различных инструментов управления, дать возможность организации достичь своих целей вовремя.