7.Особенности психических заболеваний детско-подросткового возраста.

Содержание

Введение

1. Психо-физиологическая характеристика детского возраста и особенности психических заболеваний

2. Психические расстройства в подростковом возрасте

Заключение

Список литературы

Введение

Сейчас в России актуальность проблемы психического здоровья обусловлена реалиями жизни. Современные условия жизнедеятельности человека связаны с особенностями, которые ставят высокие требования к индивидуально-психологическим свойствам психических функций организма.

В условиях трансформации российского общества особую значимость приобретают вопросы формирования самодостаточной, целостной и внутренне гармоничной личности. Однако на фоне общественных неурядиц, нестабильности повседневных условий жизни и труда приспособления к ним является сложной задачей для личности.

Остро проблемы развития личности стоят в детской и подростковой психиатрии и психологии так как это период наиболее подвержен стрессовым и патогенным влияниям, и влияет на дальнейшее становление личности в обществе.

Анализ научной литературы свидетельствует о том, что проблема психического здоровья ученые рассматривают с учетом такого понимания личности, состоящее в рамках той или иной теоретической концепции личности. В частности, это касается психодинамической теории личности З. Фрейда, индивидуальной теории личности А. Адлера, аналитической теории личности К. Юнга, Эго-теории личности Э. Эриксона, гуманистической теории личности Э. Фромма, социо-культурной теории личности К. Хорни, структурной теории черт личности Р. Кеттела, социально-когнитивной теории личности А. Бандуры, когнитивной теории личности Дж. Килли, гуманистической теории личности А. Маслоу, феноменологической теории личности К. Роджерса.

Цель - раскрыть понятие психического здоровья как одного из компонентов здоровья в детско-подростковом возрасте, определить критерии психического здоровья в детско-подростковом возрасте;