Развитие голоса у детей с дизартрией

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИЗАРТРИИ

И ОСОБЕННОСТИ ГОЛОВСОВЫХ НАРУШЕНИЙ………………….

1.1. Определение причины, формы и структуры дизартрии,

как дефекта речи……………………………………………………………

1.2. Механизмы развития голосовых нарушений при дизартрии…….

Выводы по главе 1………………………………………………………….

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ

РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ………

2.1. Программа эмпирического исследования……………………………..

2.1.1. Обследование восприятия интонации……………………………….

2.1.2. Обследование воспроизведения интонации…………………………

2.1.3. Обследование модуляции голоса по высоте…………………………

2.2 Интерпретация результатов……………………………………………..

Выводы по главе 2…………………………………………………………...

ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА………………………………….

3.1. Виды коррекционной работы при дизартрии………………………….

3.2. Комплекс мероприятий…………………………………………………

Выводы по главе 3…………………………………………………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….