Веб-квесты как метод формирования метапредметных универсальных учебных действий учащихся в процессе изучения физики в средней

Оглавление

Введение 2

1 Глава. Теоретические основы формирования учебных универсальных действий учащихся средней школы при изучении физики. 3

1.1 Понятие метапредметных учебных действий (что такое УУД, типы УУД, метапредметность) 3

2.1 Технологии (или методы) формирования метапредметных УУД (интерактивные технологии, игры, проекты, сетевое взаимодействие и т.д.) 9

2 глава. Методические подходы формирования метапредметных УУД 21

2.1 Технология веб-квестов в формировании УУД при изучении физики 21

2.2 Проектирование учебных занятий по физике на основе использования веб-квестов при изучении физики 26

Заключение 32

Список литературы 33

Введение

Федеральный государственный образовательный стандарт определяет в качестве главных результатов не предметные, а личностные и метапредметные – универсальные учебные действия:

«Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Всё это достигается путём сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта».

Универсальные учебные действия призваны помочь ученику самостоятельно и творчески решать научные, производственные, общественные задачи; вырабатывать свою точку зрения и критически мыслить; систематически и непрерывно пополнять свои знания путём самообразования и самосовершенствования. Именно об том идёт речь в стандартах образования второго поколения.

Актуальностью работы является необходимость изучения и применения инновационных технологий (методов) в процессе обучения физики в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель работы: рассмотреть современные технологии формирования УУД и веб-квесты как метод формирования метапредметных универсальных учебных действий учащихся в процессе изучения физики в средней школе.

Объект: проектирование учебных занятий по физике на основе использования веб-квеста.

Предмет исследования: технология веб-квестов как средство формирования УУД на уроках физики.

Задачи:

1. Определить основные универсальные учебные действия, формируемые на уроках физики.

2. Рассмотреть современные образовательные технологии, формирующие универсальные учебные действия.

3. Рассмотреть технологию веб-квестов в формировании УУД при изучении физики.

4. Спроектировать учебные занятия по физике на основе использования веб-квестов.