Онтогенез фонетической стороны речи (звуковой): звукопроизношения, просодики, слоговой структуры речи

Введение 2

1. Онтогенез фонетической стороны речи (звуковой): звукопроизношения 3

2. Онтогенез фонетической стороны речи (звуковой): просодики 7

3. Онтогенез фонетической стороны речи (звуковой): слоговой структуры речи 8

Заключение 9

Список литературы 10

Крик это самая первая голосовая реакция младенца, чем он знаменует свое появление на свет. Через плач и крик ребенок активизируют деятельность голосового, артикуляционного, дыхательного отделов речевого аппарата. Речь не врожденна, а ее развитие осуществляется в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием человека и является показателем его общего развития. Онтогенез это есть индивидуальное развитие организма от его зарождения до конца жизни.

Познание человеком родного языка идет со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей мира. Только изучив весь путь последовательного речевого развития детей в норме, поняв закономерности этого процесса можно коррективы в патологию развития речи у детей.

Звук речи – это самая минимальная, нечленимая речевая единица. Звуки как материальные знаки языка призваны выполнять две функции: различения значимых единиц речи (морфем, слов, предложений) и доведения речи до восприятия слухом. За немногие годы малышу необходимо освоить речь и правильно использовать ее. В своем развитие, речь проходит череду этапов, которые в корне отличаются друг от друга. Постановка правильного звукопроизношения является актуальной коррекцией. Так как тесно напрямую связана с выработкой лучшей координации органов артикуляционного аппарата детей. Важнейшим условие проведения коррекционной работы является формирование слоговой структуры слов с опорой на слуховую, кинестетическую и зрительную функции.

Целью данной работы является изучение Онтогенеза фонетической стороны речи (звуковой): звукопроизношения, просодики, слоговой структуры речи.